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②这时她们已不是教育推广在春风微雨中细滋慢长

2019-08-16 17:48:24 初中阅读 作者:采集侠
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  一、基础演练

  1.下列加点字的注音完全正确的一项( )

  A.沸(fèi)腾 芊(xiān)芊细草

  B.主宰(zǎi) 黛(dài)色

  C.积蓄(chù) 磅礴(tuó)

  D.匍(pū)匐 贮(chù)满

  2.找出下列词语中的错别字,并加以改正。

  漩律 哄烤 春华秋实 闲情逸志 春花秋月 遗憾 峰蝶

  错别字: 纠正:

  3.选词填空

  你看,麦子刚刚割过,田间那 七八片绿叶的棉苗,那朝天 嗽叭筒的高梁、玉米,那在地上 的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。

  A.摇着 B.长着 C.挑着 D.顶着 E.舞着

  F.举着 G.匍匐前进 H.爬着

  4.分析下列各句的表达效果

  ①好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样。

  ②这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

  ③麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。

  5.解释句中加点词语的意思

  ①夏日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。

  ②那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势。

  ③夏已当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色。

  6.下列诗句中哪句不是写夏季景色的( )

  A.小荷雨露尖尖角,早有蜻蜒立上头。

  B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

  D.夜来南风起小麦覆陇黄。

  二、同步解读

  请阅读课文第三、四段(夏天的色彩是金黄的……挑着夏秋两季),按要求答题。

  7.分别概括这两段的主要内容。

  8.课文第三段为什么要写“春之色”和“秋之色”。

  9.夏天的紧张旋律是通过什么展示的?“快割,快割”,“快打,快打”,“赶快去给秋苗追肥,浇水”,这些句子有什么表达作用?

  10.“田家少闲月,五月人倍忙”。是引用谁的诗句?此处引用有何作用?

  11.“他们的肩上挑着夏秋两季。”隐含着怎样的感情?你能写出一首表达这种情感的古诗吗?

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