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(4分) __示例:①采论教育用细嚼慢咽的阅读方式

2019-08-16 22:16:43 初中阅读 作者:采集侠
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  一、积累与运用(30分)

  1.字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是( B )(3分)

  A.酝酿(liànɡ)   憔悴(qiáo)   威慑(shé)   咄咄逼人(duō)

  B.凯歌(kǎi) 清冽(liè) 静谧(mì) 拈轻怕重(niān)

  C.霎时(chà) 愕然(è) 喧嚣(xiāo) 参差不齐(cēn)

  D.嗔怪(zhēn) 蜷曲(juǎn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ)

  【点拨】A项,酝酿(niànɡ),威慑(shè);C项,霎(shà)时;D项,嗔(chēn)怪,蜷(quán)曲。

  2.字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( D )(3分)

  A.搓捻  缭亮  霹雳  翻来复去

  B.烘托  葱茏  询职  人迹罕至

  C.优雅  伶仃  劫掠  沉墨寡言

  D.宽敞  点缀  倜傥  妄下断语

  【点拨】A项,“缭亮”应写作“嘹亮”,“翻来复去”应写作“翻来覆去”;B项,“询职”应写作“殉职”;C项,“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。

  3.词语积累——下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( C )(3分)

  A.照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃,最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果,憨萌动作令人忍俊不禁。

  B.伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所,机遇与挑战并存,有助于维护国际核不扩散体系,有利于中东地区的和平与安全。

  C.这次考试他竟然得了满分,简直是骇人听闻啊!

  D.如果再不有效进行治沙护理工作,这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。

  4.文化积累——下列关于文学常识的表述有误的一项是( D )(3分)

  A.《春》以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

  B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

  C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,此文集的十篇文章作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

  D.《狼》出自《聊斋志异》,作者蒲松龄,世称聊斋先生,明代文学家。

  【点拨】蒲松龄为清代文学家。

  5.语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( D )(3分)

  A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。

  B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

  C.医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。

  D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到各利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。

  6.语言运用——下列句子有语病的一项是( D )(3分)

  A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们义不容辞的责任。

  B.具备良好的心理素质,是我们考试能取得好成绩的条件之一。

  C.读书不但可以增长知识,开阔眼界,而且能够陶冶性情,提升自我。

  D.通过认真学习这篇课文,使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。

  【点拨】缺少主语,应删掉“通过”或“使”。

  7.句子积累——默写句子。(12分)

  (1)《观沧海》:__东临碣石__,以观沧海。

  (2)《行军九日思长安故园》:__遥怜故园菊__,应傍战场开。

  (3)《秋词》:晴空一鹤排云上,__便引诗情到碧霄__。

  (4)《夜雨寄北》:__何当共剪西窗烛__,却话巴山夜雨时。

  (5)学习有三层境界:知、好、乐。用《论语》中的话来说就是:__知之者不如好之者__,__好之者不如乐之者__。

  (6)一个漂泊异乡的游子,面对落日触景生情,常常会发出这样的感慨:__夕阳西下__,__断肠人在天涯__。(用马致远《天净沙•秋思》中的诗句回答)

  (7)唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__我寄愁心与明月__,__随君直到夜郎西__”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。

  (8)《次北固山下》中表现作者思乡之情的诗句是:__乡书何处达?归雁洛阳边__。

  二、阅读(50分)

  (一)(12分)

  藏起来的右手

  祝师基

  ①站在城北边的山上,不仅能感受满山苍翠,还能鸟瞰全城,这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。

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