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新人教版2018七年级语文上册第品格教育4单元综合测试题含参考答案-新东方网

2019-08-16 22:17:44 初中阅读 作者:采集侠
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  题号 第Ⅰ卷(选择题,共33分) 第Ⅱ卷(非选择题,共87分) 总分

  第Ⅰ卷(选择题,共33分)

  本卷共11小题,每小题3分。每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一项正确,请选择正确的答案填写在下表中。

  一、(15分)

  阅读下面一首诗,完成第1题。

  十一月四日风雨大作(其二)

  陆游

  僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

  夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

  1.下列对这首诗的解读,有误的一项是(  )

  A.我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。

  B.夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见自己骑着披着铁甲的战马,跨过冰封的河流,出征北方疆场。

  C.“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈,写肌骨衰老;“卧”字写多病;“孤”字写生活孤苦,不仅居处偏僻,而且思想苦闷,没有知音;“村”字写诗人穷居孤村,过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后寂寞、窘迫、凄凉的生活现状,笼罩着一种悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字情绪急转,又现出一种自负之气。

  D.诗人对自己的处境并不感到悲哀,贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀的;诗人自己尚且“不自哀”,当然也不需要别人的同情。但他需要理解,理解他终生不渝的报国之志,理解他为这个壮志奋斗的一生,理解他的满腔热血和一颗忠心。

  阅读下面的文言文,完成2—4题。

  诫子书

  诸葛亮

  夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )

  A.非淡泊无以明志 明:明确、坚定        B.非宁静无以致远 致:导致

  C.非学无以广才  广:增长 D.险躁则不能治性 治性:修养性情

  3.对下列句子的翻译,不正确的一项是(  )

  A.夫君子之行,静以修身,俭以养德——君子的行为操守,从宁静专一来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  B.淫慢则不能励精——放纵懈怠就无法振奋精神。

  C.年与时驰,意与日去——年纪随时光而疾逝,理想随岁月而消失。

  D.遂成枯落,多不接世——最终年老志衰,大多对社会没有任何贡献。

  4.下列对本文的理解和评析,不正确的一项是(  )

  A.在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子要“淡泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从淡泊和宁静的自身修养上狠下工夫。

  B.“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨;人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有安静的心就不能使学业成功。

  C.在这篇文章中,诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,循循善诱,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

  D.文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。

  根据你的名著阅读积累,完成第5题。

  5.下列对《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》四部名著的表述,无误的一项是(  )

  A.石秀、杨雄、时迁三人投奔梁山途经祝家庄时,把酒店里的一只报晓公鸡给偷吃了,从而引发了梁山和祝家庄的矛盾。晁盖带领林冲、秦明、花荣、李逵等十多位好汉及六千余小喽啰下山攻打祝家庄。前两次攻打都以失败告终,第三次攻打时,得到了吴用等的增援,采纳了吴用的多条计策,安排孙立卧底,才破了祝家庄,杀死祝家三兄弟,夺得钱粮无数。

  B.曹操、袁术等十八路诸侯与吕布对峙于汜水关,董卓派出华雄斩去十八镇诸侯多位上将,张飞自告奋勇却因自身的地位而被众诸侯所叱,唯曹操赏识人才,斟热酒令出战。酒尚温,张飞已斩华雄而归。

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