当前位置:主页 > 初中阅读 > 正文

《把信任留给你》浏览答案

2020-11-12 08:29:40 初中阅读 作者:[db:作者]
---
把信任留给你 吴永群 列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站,站台上很乱,到处是卖食品的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食品不感爱好,但那一袋袋金黄色的杏 把信任留给你吴永群列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站,站台上很乱,到处是卖食品的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食品不感爱好,但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买,我终究把手伸进了衣兜。这次出差很不顺,在兰州被偷了,现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下,还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱,把一袋杏递过来,转身就跑往换零钱了。我趴在车窗前焦虑地等待着,担心老头不回来。怕甚么恰恰来甚么,就在我焦虑等待的时候,列车开动了。我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊,没了它,我得受饿,下了火车还得步行三十里。我越想越气,冲着车窗就骂了起来: 真是穷山恶水出刁民 我憋着一肚子气,骂出往的话固然很不好听。对面一名老大爷听不下往了,就笑着劝我说: 小伙子,别发火!生气对身体不好!我觉得刚才那老头不像是骗子,肯定是没来得及换到零钱车就开了 我知道骂也没用,叹了口气闭上眼睛。饥饿中,我模模糊糊睡着了。刚进进梦乡,忽然被一阵喊啼声惊醒。我睁眼一看,一个漂亮女孩走过来大声问: 哎!刚才谁买杏没有拿到该找的零钱 我赶快站起来大声说: 我! 女孩固然轻,但做事很慎重。她平静地问我: 那你说,买了多少钱的杏?卖杏的是男是女?你给了人家多少钱?该找你多少钱? 我正确回答了女孩的发问。女孩听了我的回答后,就笑着把四十五元钱递到了我手里,并告知了我事情的经过──女孩的坐位在后面车箱,正好靠窗。刚才列车开动的时候,一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩,要求她到前面车箱送给一个买杏的小伙子 对面的老大爷看着我,笑着说: 怎样样,小伙子?我就说嘛,那老头不像是骗子。社会上有骗子,但究竟是少数 看着手里的四十五元钱,我有些无地自收留。第二天上午,列车到达了终点站。下车出站的时候,又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱,我主动帮她提了一个。出站的时候,女孩告知了我一个秘密──原来,女孩昨天送钱时说的都是谎话。这四十五元钱,实际上是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕,也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境,就借上厕所的机会,来到后面一节车箱,找到这位女孩,把我的事情一五一十说了一遍,然后取出四十五元钱递给女孩,让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的 女孩说: 那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱,不但是为了让你不受饿,能安全回到家,更是为了让这个世界多一份信任和仁慈啊 19.小说第二段插进 我 出差被偷的情节有甚么作用?20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 ⑴我赶快站起来大声说: 我! ⑵女孩说: 那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱,不但是为了让你不受饿,能安全回到家,更是为了让这个世界多一份信任和仁慈啊 21.小说中的 老大爷 是一个怎样的人?请结合文本扼要概括。22.结合文本,谈谈本文以 把信任留给你 为题目有甚么好处。参考答案:中小学作文浏览答案网整理19.交代故事产生的背景,为下文写 我 买杏被 骗 后出言不逊做展垫。20. ⑴动作和语言描述。刻画了 我 被 骗 钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。⑵语言描述。从侧面表现了老大爷的高贵品质,揭露了小说的主题。21.心肠仁慈,富有聪明,乐于助人,对众人布满信任,为社会的进步传递正能量。22.①高度概括了小说的故事情节,写出了老大爷通过自己的行动,使 我 增强了对众人的信任。②点明了小说的主题。信任,应当是我们这个社会的主流风尚,我们每一个人都应当把 信任 留下。③言简意丰,耐人回味。题目中的 你 既指小说中的 我 ,也指小说的读者。④引发读者对 信任 这一话题的思考。
---
三生教育网教育网新闻

  小学阅读 初中阅读 高中阅读 教育教学 教育资讯 综合阅读


  小学阅读 初中阅读 高中阅读 教育教学 教育资讯 综合阅读

三生教育网是一家专业的中小学生教育网,提升中小学阅读理解能力,最新发布中小学作文,教育资讯,教学研究和综合阅读。